Étudiants et diplômés
Revenus des diplômés postsecondaires : combien la cohorte de 2010 gagne-t-elle aujourd’hui?
Les données sur les revenus jusqu’en 2018 sont maintenant disponibles pour les diplômés postsecondaires canadiens de 2010.Lire la suite
Rapport de perspective de l’IMT 41 : Les femmes titulaires certificats de métiers faiblement rémunérés
Suivant le rapport SAIS, ce rapport de perspective se concentre sur les gains des femmes dans les métiers, et les différences de gains entre les femmes et les hommes au fil des ans pour trois certifications de métiers : coiffeur, cuisinier et boulanger.Lire la suite
Rapport de perspective de l’IMT 40 : Étude des revenus des titulaires de certificat de métier Sceau rouge
En mars 2021, le CIMT et l’Initiative de recherche sur les politiques de l’éducation (IRPE) ont publié un rapport conjoint sur les revenus moyens des compagnons des métiers Sceau rouge ayant obtenu leur diplôme en 2009. Lire la suite
Rapport de perspectives de l’IMT n° 27, Discussions avec des étudiants : les perspectives d’emploi qu’ils veulent
Les étudiants veulent des prévisions sur les futures offres d’emploi qui pourront les aider à cibler les emplois potentiels dans la profession de leur choix et à comprendre le niveau de compétition auquel ils pourraient s’attendre à leur entrée sur le marché du travail.Lire la suite
Rapport de perspectives de l’IMT n° 26, Discussions avec des étudiants : qu’en est-il des compétences?
Les étudiants souhaitent principalement en apprendre sur les compétences transférables et connaître quelles compétences sont plus à risque de devenir obsolètes dans le futur — mais trouvent difficile le fait de traduire leur compréhension des compétences requises en choix concrets.Lire la suite
Rapport de perspectives de l’IMT n° 25, Combien gagnent les diplômés étrangers comparativement aux diplômés canadiens? Écarts de revenus par vastes domaines d’études
En général, les étudiants étrangers diplômés d’établissements d’enseignement postsecondaires canadiens qui restent au Canada pour travailler gagnent moins que les diplômés canadiens, mais l’écart se rétrécit avec le temps.Lire la suite
Rapport de perspectives de l’IMT n° 24, Combien les femmes gagnent-elles par rapport aux hommes? Écarts de revenus selon le titre de compétence et le domaine d’étude
Les femmes diplômées d’établissements d’enseignement postsecondaire gagnent substantiellement moins que les hommes. Cinq ans après l’obtention de leur diplôme, les femmes gagnent moins que les hommes dans chaque domaine d’études et pour tous les titres de compétence.Lire la suite
Rapport de perspectives de l’IMT n° 21, Discussion avec des étudiants : les informations qu’ils veulent sur les salaires
Le premier rapport d’une série consacrée aux étudiants et à leurs choix de carrière. Les jeunes Canadiens à l’aube des études postsecondaires veulent de l’information sur les salaires pour valider leurs choix de carrière et d’études.Lire la suite
Rapport de perspectives de l’IMT n° 18, Plateforme longitudinale entre l’éducation et le marché du travail 2.0 : potentiel exponentiel
Un examen de la publication par Statistique Canada de nouvelles données administratives sur les prêts et bourses aux apprentis et aux étudiants collégiaux et universitaires. Ces données sont maintenant disponibles dans la Plateforme longitudinale entre l’éducation et le marché du travail.Lire la suite
Rapport de perspectives de l’IMT n° 11, Le rôle de l’information sur le marché du travail dans les choix des étudiants et des parents en matière d’éducation et de carrière
Parents et étudiants s’accordent pour dire que le meilleur moment pour commencer à recevoir de l’IMT est pendant l’école secondaire. Leur principal défi est de trouver de l’information pertinente.Lire la suite