Transcription et enregistrement de l’événement : Les résultats des jeunes immigrants sur le marché du travail au Canada
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Résumé de l’événement
Le 2 mai 2023, le CIMT a organisé et animé un panel et des groupes de discussion sur l’expérience des nouveaux arrivants et des jeunes immigrants sur le marché du travail canadien, en présence de jeunes, de chercheurs et de prestataires de services d’orientation professionnelle.
S’appuyant sur les conclusions du rapport du Conseil Canadien pour la réussite des jeunes (CCRJ) et du CIMT, Résultats des jeunes immigrants sur le marché du travail : répercussions de la pandémie de COVID-19, ainsi que sur les conclusions du rapport du World Education Services (WES), Going the Distance : Immigrant Youth in Canada’s Labour Market (en anglais seulement), l’événement a réuni un panel animé par Karl Nazaire du CCPJ et de petits groupes de discussion avec les économistes et chercheurs ayant présenté ces rapports.
Les intervenants comprenaient :
Les discussions en petits groupes ont été animées par :
Nous remercions le Conseil Canadien pour la réussite des jeunes (CCRJ) et World Education Services pour leur collaboration à cet événement.
L’enregistrement et la transcription du panel de discussion sont disponibles ci-dessous.
Enregistrement de l’événement
Les intervenants
Monina Febria
Directrice principale, Gestion et mobilisation du savoir, World Education Services (WES)
Monina Febria est directrice principale de la gestion et de la mobilisation du savoir à World Education Services (WES). En tant qu’enfant d’immigrés, Monina connait bien les défis auxquels les nouveaux arrivants sont confrontés au Canada. Forte de son expérience professionnelle et de son parcours universitaire, elle œuvre à l’amélioration de la situation des immigrants pour qu’ils puissent s’intégrer pleinement dans la vie économique et sociale. Elle cumule plus de 15 années d’expérience dans le domaine des programmes, de la recherche et des politiques dans le secteur de l’immigration et de l’établissement au Canada et à l’étranger.
Anne-Lore Fraikin
Responsable de la recherche, Conseil de l’information sur le marché du travail (CIMT)
Anne-Lore Fraikin contribue à l’analyse et au développement de l’information sur le marché du travail au Canada. Elle apporte son expertise en analyse des politiques publiques, en microéconomie et en microéconométrie ainsi qu’en économie du marché du travail, de la population et publique.
Anne-Lore est titulaire d’un doctorat en économie obtenu conjointement entre l’Université des Nations Unies – Institut de Recherche Économique et Sociale de Maastricht sur l’Innovation et la Technologie (MERIT) aux Pays-Bas et de l’Université de Liège en Belgique, d’une maîtrise en sciences de gestion de l’Université de Liège en Belgique et d’une maîtrise en politiques publiques de l’Université des Nations-Unies aux Pays-Bas.
Theresa Jones
Coordinatrice de programme et politique, World Education Services (WES)
Theresa Jones soutient le développement d’interventions programmatiques et politiques qui facilitent l’intégration sur le marché du travail des communautés immigrantes, y compris les jeunes de première et de deuxième génération, les nouveaux arrivants, les réfugiés et les étudiants internationaux.
Outre son travail au WES, Theresa a été vice-présidente du Victoria Black Student Network et travaille comme analyste pour le groupe de recherche sur le G7 à la Munk School of Global Affairs and Public Policy. Diplômée de l’Université de Toronto, elle est titulaire d’un HBA en sciences politiques, avec spécialisation en politique de développement et politique comparée. En plus de sa langue maternelle, l’anglais, Theresa parle également le français, l’espagnol et le portugais. Elle a acquis diverses expériences dans les domaines du mentorat par les pairs, du leadership communautaire et de la défense des intérêts des communautés religieuses. En s’appuyant sur ses compétences, elle soutient la capacité d’agir des gens au cours de leur parcours éducatif et professionnel.
Michelle Maruszczyk
Spécialiste en mobilisation, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes (CCRJ)
Michelle Maruszczyk défend avec passion les groupes de nouveaux arrivants, notamment les étudiants étrangers, les immigrants et les réfugiés. Originaire d’Allemagne et d’origine polonaise, Michelle s’est activement impliquée auprès des nouveaux arrivants de diverses origines. Elle prépare actuellement sur une maîtrise en éducation et travaille auprès des jeunes, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de la salle de classe, dans le but d’avoir un impact positif sur leur vie.
En tant que spécialiste en mobilisation au Conseil canadien pour la Réussite des Jeunes, Michelle défend l’importance d’une meilleure intégration des jeunes au marché du travail en comblant le fossé entre les employeurs et les jeunes, en créant des ressources pour aider les jeunes à surmonter les obstacles et en défendant un environnement de travail plus équitable et plus inclusif.
Karl Nazaire
Karl Nazaire, Spécialiste en engagement – Youth Workforce Consultancy, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes (CCRJ)
Karl Nazaire est spécialiste en mobilisation des jeunes travailleurs au Conseil canadien pour la Réussite des Jeunes, où il facilite les conversations et crée un environnement accueillant pour les jeunes de diverses origines. En tant qu’immigrant haïtien, Karl a toujours eu pour objectif de créer des possibilités équitables pour les jeunes marginalisés.
Anne M. Patterson
Directrice de la communication, Conseil de l’information sur le marché du travail (CIMT)
Anne dirige les communications au CIMT, où elle crée des expériences accessibles pour aider les gens à comprendre et à suivre les grandes tendances du marché de l’emploi qui façonnent le monde. Travaillant à l’intersection de la conception, de l’impact, des technologies et de la résolution de défis sociaux complexes, Anne possède des connaissances en communication, en création narrative multimédia et en engagement numérique, acquises en tant que stratège, conceptrice d’expériences et bâtisseuse de communautés. Elle a dirigé des initiatives de communication, de partenariat et d’affaires publiques dans 25 pays.
Surranna Sandy
PDG, Skills for Change
Depuis novembre 2012, Surranna Sandy est directrice générale de Skills for Change (SFC), un organisme caritatif qui, chaque année, fournit des services sociaux et d’aide à l’emploi et à l’établissement à plus de 16 000 immigrants et réfugiés, dans ses quatre bureaux de la région du Grand Toronto et Hamilton.
Surranna est titulaire d’une maîtrise en leadership et gestion (Anglia Ruskin University), d’un MBA en gestion des ressources humaines, d’un baccalauréat en leadership et gestion, d’un diplôme d’études supérieures en administration publique et d’un certificat en gestion des ressources humaines, d’un certificat en perspectives stratégiques dans la gestion des organisations à but non lucratif, d’un certificat d’études supérieures en politique environnementale et développement international, ainsi que d’un diplôme en gestion des ressources humaines.
Dr. Shalini Sharma
Directrice, Recherche et politique, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes (CCRJ)
Shalini Sharma est une économiste qui se spécialise dans l’économie urbaine et les marchés du travail urbains. En tant que directrice, recherche et politique, au CCYP, elle est responsable de la création et de l’organisation de la recherche sur le développement des jeunes travailleurs.
Transcription de l’événement
Cette transcription a été générée automatiquement par notre logiciel de gestion des événements.Vous avez remarqué un problème ? Envoyez-nous un courriel à info@lmic-cimt.ca
Anne Patterson, Conseil d'information sur le marché du travail
Facilitatrice de l'événement
[00:02]
Bonjour et bienvenue à tous. Nous commençons à peine et nous accueillons quelques personnes de la salle d'attente, mais nous allons commencer.
Bienvenue donc au panel virtuel du Conseil d'information sur le marché du travail et à la discussion sur les résultats des jeunes immigrants sur le marché du travail au Canada. L'événement d'aujourd'hui se déroulera uniquement en anglais, mais une transcription en français et un enregistrement sous-titré seront disponibles sur le site Web du Conseil d'information sur le marché du travail. Si vous souhaitez activer le sous-titrage en direct pour cet événement, vous pouvez cliquer sur le bouton "plus" dans le coin inférieur droit de votre fenêtre de zoom et sélectionner le sous-titrage.
Je suis Anne Patterson, directrice de la communication au CIMT.
Je vous rejoins aujourd'hui d'Ottawa, où j'ai la chance de vivre et de travailler en tant que colon et partisane de la réappropriation des terres sur le territoire non cédé de la nation algonquine Anishinaabe. Miigwech.
Aujourd'hui, nous organisons une discussion très opportune sur les expériences des jeunes immigrants et nouveaux arrivants sur le marché du travail canadien, avec la participation de jeunes, de chercheurs et de prestataires de services d'orientation professionnelle.
L'événement d'aujourd'hui s'appuie sur les conclusions du rapport du CIMT et du Conseil Canadien pour la réussite des jeunes sur les résultats des jeunes immigrants sur le marché du travail, ainsi que sur le récent rapport de World Education Services sur les jeunes immigrants sur le marché du travail canadien.
Si vous n'avez pas encore eu l'occasion de lire ces deux rapports. Ma collègue Jade mettra les liens dans le chat.
Merci, Jade.
Avant de commencer, je voudrais prendre un moment pour expliquer le déroulement de la session d'aujourd'hui.
Nous commencerons par une discussion de 30 minutes avec des panélistes de World Education Services, de Skills for Change et du Conseil Canadien pour la réussite des jeunes, animée par Karl Nazaire, spécialiste de l'engagement de la main-d'œuvre jeunesse au CCRJ.
Ensuite, vers 14 h 40, heure de l'Est, nous lancerons trois discussions en petits groupes, où vous aurez l'occasion de discuter de certaines des idées, des défis et des possibilités qui ont été soulevés au cours de la discussion en groupe.
Pour commencer les discussions en petits groupes, vous serez assignés au hasard à l'une des trois discussions et nos hôtes présenteront leurs domaines d'expertise et entameront un dialogue.
Chaque salle de discussion sera ouverte pendant environ 20 minutes, puis vous serez automatiquement assigné à un nouveau sujet de discussion pour 20 minutes supplémentaires, et à la fin de l'heure, vous aurez eu l'occasion de participer aux trois salles de discussion.
Notre premier atelier sera donc une discussion sur ce que les données nous disent à propos des jeunes immigrants sur le marché du travail canadien, animée par Anne-Lore Fraikin, responsable de la recherche au CIMT.
La deuxième séance sera une discussion sur la facilitation de l'inclusion des jeunes immigrants et réfugiés, animée par Monina Febria, directrice principale de la gestion des connaissances et de la mobilisation du WES.
La troisième séance sera une discussion sur les histoires et les expériences des jeunes immigrants au Canada, animée par Michelle Maruszczyk, spécialiste de l'engagement au sein du CCRJ.
Vers 15 h 45 (heure de l'Est), nous nous retrouverons tous dans la salle principale pour clôturer cette session.
Nous espérons que vous pourrez vous joindre à nous pour l'ensemble de l'événement, y compris les trois sessions de discussion, mais au cas où vous ne pourriez pas rester pour l'ensemble de l'événement, nous partagerons un enregistrement par la suite.
Une fois le ménage fait, j'ai le plaisir d'accueillir nos panélistes.
Je vais donc commencer par vous présenter notre modérateur, Karl Nazaire.
Nous allons faire en sorte que Karl soit épinglé à l'écran avec moi. Bonjour, Karl.
Karl est spécialiste de l'engagement de la main-d'œuvre jeunesse au Conseil Canadien pour la réussite des jeunes, où il facilite les conversations et crée un environnement accueillant pour les jeunes de diverses origines.
En tant qu'immigrant haïtien, Karl a toujours eu pour objectif de créer des opportunités équitables pour les jeunes marginalisés.
Merci Karl de vous être joint à nous, et je vous cède la parole pour lancer notre débat d'experts.
Karl Nazaire, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Modérateur
[04:19]
Merci beaucoup, Anne.
Bonjour à tous, et merci à Anne et au CIMT d'avoir organisé cette discussion aujourd'hui.
Je m'appelle Karl Nazaire et je suis spécialiste de l'engagement au Conseil Canadien pour la réussite des jeunes.
Je suis heureux d'être ici aujourd'hui pour animer ce débat d'experts sur les résultats des jeunes immigrants sur le marché du travail au Canada.
Je commencerai par présenter nos panélistes, puis nous passerons directement à la discussion.
Nous accueillons aujourd'hui Surranna Sandy, PDG de Skills for Change, une organisation caritative qui fournit des emplois, des services sociaux et une aide à l'installation aux jeunes immigrants et réfugiés de la région du Grand Toronto et de Hamilton. Bienvenue, Surranna.
Nous accueillons maintenant Shalini, du Conseil Canadien pour la réussite des jeunes, où elle est directrice de la recherche et de la politique, chargée de créer et de conserver des recherches sur le développement de la main-d'œuvre jeunesse. Bienvenue, Shalini.
Theresa Jones est coordinatrice des politiques et des programmes à World Education Services, où elle soutient les interventions en matière de programmes et de politiques pour l'intégration sur le marché du travail des communautés immigrées, y compris les jeunes de la première et de la deuxième génération, les nouveaux arrivants, les réfugiés et les étudiants étrangers. Bienvenue, Theresa.
Et enfin, Michelle Maruszcyk, qui est spécialiste de l'engagement au Conseil Canadien pour la réussite des jeunes, où elle promeut une plus grande inclusion de la main-d'œuvre jeune en comblant le fossé entre les employeurs et les jeunes, en créant des ressources pour les aider à surmonter les obstacles, et en défendant des environnements de travail plus équitables et plus inclusifs.
Je vous remercie tous de vous être joints à nous aujourd'hui pour parler des jeunes immigrants et nouveaux arrivants et du marché du travail.
J'ai quelques questions à poser à chacun d'entre vous, mais avant cela, j'aimerais ouvrir cette session en invitant chacun d'entre vous à exprimer son point de vue sur les plus grands défis et les plus grandes opportunités auxquels sont confrontés les jeunes immigrants sur le marché du travail canadien à l'heure actuelle.
Surranna, j'aimerais commencer par vous.
D'après votre expérience à la tête de Skills for Change, une organisation qui soutient les jeunes immigrants et les nouveaux arrivants, quels sont, selon vous, les plus grands défis et les plus grandes opportunités auxquels sont confrontés les jeunes et l'intégration des jeunes sur le marché du travail à l'heure actuelle?
Surranna Sandy, Skills for Change
Panéliste
[06:22]
Merci, Karl. Et merci au CIMT d'avoir organisé cet événement.
Et comme Anne l'a dit tout à l'heure, je vous invite à consulter le rapport de recherche. C'est une très bonne information qui montre certains des progrès réalisés, des progrès positifs qui ont été réalisés pour les jeunes primo-arrivants après la pandémie - telle que nous la connaissons.
Mais Karl, c'est une très bonne question.
Je suis directeur général de Skills for Change depuis 10 ans. Et comme vous l'avez mentionné, nous soutenons les immigrants. Et en particulier, nous avons des groupes - des membres de l'équipe - qui ont travaillé directement avec des jeunes immigrés et nouveaux arrivants. Nous avons observé plusieurs défis, mais aussi de grandes opportunités, qui ont un impact sur les taux d'intégration sur le marché du travail de ces groupes de jeunes, en particulier les jeunes racialisés, immigrés et nouveaux arrivants, au cours des dernières années et surtout à la suite de la pandémie.
L'un des principaux défis auxquels sont confrontées les cohortes de nos programmes pour les jeunes à Skills for Change est le manque de confiance, en particulier chez les jeunes issus de milieux à faibles revenus, racialisés ou nouveaux arrivants. Ce manque de confiance peut constituer un obstacle important à l'entrée sur le marché du travail, lorsqu'ils sont à la recherche d'un emploi.
Il peut également les empêcher de se présenter efficacement lors d'entretiens ou d'événements de réseautage. Nous devons donc développer des programmes et des services qui répondent à ces besoins.
Un autre défi auquel ce groupe particulier est confronté est l'accès à l'enseignement postsecondaire, dont le coût peut être prohibitif et qu'il peut être difficile de conserver.
C'est particulièrement vrai pour ceux qui sont issus de milieux à faibles revenus ou racialisés, où les barrières systémiques peuvent rendre encore plus difficile l'accès aux programmes d'éducation et de formation, et leur permettre de s'épanouir dans ces environnements.
Nous avons un projet pour les jeunes Noirs dans les STIM, et l'un des défis que nous avons rencontrés est que certaines des cohortes ou des mentors ont parlé de la transition entre les communautés à faible revenu et le campus, et du manque d'outils et de ressources pour être résilients et naviguer dans les espaces où d'autres, qui ont grandi avec des opportunités différentes, ont pu faire la transition efficacement.
À Skills for Change, nous comprenons l'importance du mentorat pour les jeunes et nous avons créé des programmes pour les mettre en contact avec des mentors et des employeurs. Ces programmes de mentorat aident les immigrés racialisés à prendre confiance en eux, à développer leurs compétences et à créer des réseaux qui les aideront à trouver un emploi intéressant.
En mettant tous vos clients en contact avec des employeurs, nous voulons aussi leur donner l'occasion d'acquérir une expérience professionnelle et de développer des compétences qui les aideront à réussir sur le marché du travail.
Mais malgré ces efforts, vous savez, les jeunes racialisés sont toujours confrontés à des défis importants qui peuvent être liés à des préjugés inconscients, au racisme pur et simple et à la discrimination. Cela peut limiter leurs chances et perpétuer les inégalités.
Il est donc essentiel que les employeurs, les décideurs politiques et les organisations à but non lucratif qui proposent des services de développement et de gestion de carrière s'efforcent de résoudre les problèmes systémiques et de créer une main-d'œuvre plus équitable et plus inclusive.
Il s'agirait notamment de promouvoir la diversité et l'inclusion sur le lieu de travail, de mettre en œuvre des politiques de lutte contre la discrimination et de créer et d'offrir des chances égales de réussite à tous les jeunes.
Il existe donc plusieurs possibilités d'améliorer l'intégration des jeunes sur le marché du travail, notamment en mettant davantage l'accent sur la numérisation et la technologie. En effet, cela permet aux jeunes qui sont souvent plus à l'aise avec la technologie et qui possèdent des compétences numériques d'entrer sur le marché du travail.
Je pense qu'il est formidable de voir l'accent mis de plus en plus sur la durabilité et l'économie verte, qui pourrait vraiment offrir des opportunités aux jeunes dans les énergies renouvelables et l'industrie respectueuse de l'environnement. Ce sont donc des opportunités que nous pouvons envisager.
Nous ne voulons pas négliger la tendance qui s'est amorcée dans la pandémie et qui consiste à travailler de plus en plus à distance et à adopter des modalités de travail flexibles, car cela pourrait profiter aux jeunes, qui sont souvent plus mobiles et plus adaptables que les travailleurs plus âgés.
Ainsi, l'essor de l'économie des petits boulots, même s'il comporte des défis, offre également plus de possibilités aux jeunes d'entrer sur le marché du travail selon leurs propres conditions. Ce sont donc de très bonnes opportunités.
Enfin, il y a une augmentation, vous savez, nous pourrions reconnaître l'importance de la formation des compétences et de l'éducation pour les jeunes. C'est l'occasion pour les gouvernements et les employeurs d'investir dans des programmes de formation et d'amélioration des compétences, des programmes qui peuvent préparer les jeunes aux emplois de l'avenir, à l'avenir du travail et accroître leur compétitivité sur le marché du travail.
Ainsi, comme l'a montré la recherche, de grands progrès ont été réalisés, mais il existe de nombreuses possibilités, et elles ont montré des possibilités, pour que les jeunes réussissent sur le marché du travail. Mais cela nécessite un effort concerté de la part de toutes les parties prenantes qui travaillent à la création d'un environnement où tous les jeunes ont une chance égale de s'épanouir.
Ici, à Skills for Change, nous pensons que nous jouons un rôle essentiel en fournissant le type de soutien et de ressources nécessaires aux jeunes nouveaux arrivants et aux jeunes racialisés, et en les mettant en contact avec les opportunités qui leur permettront de réussir.
Karl Nazaire, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Modérateur
[11:34]
Merci beaucoup Surranna.
En tant qu'immigrante, je peux tout à fait comprendre la peur que suscitent le mentorat, les demandes d'emploi et tout ce qui en découle. J'apprécie donc votre contribution. Je pense que la représentation est très importante pour lutter contre cela. Je vous remercie donc!
Theresa, je suis très curieux de connaître votre point de vue sur la question, en tant que personne travaillant dans le domaine des politiques et des programmes. Quels sont, selon vous, les plus grands défis et opportunités du marché du travail auxquels sont confrontés les jeunes immigrés et nouveaux arrivants?
Theresa Jones, World Education Services
Panéliste
[12:05]
Merci beaucoup pour cette question, Karl.
Il y a donc de nombreuses façons de répondre à cette question. Cependant, je concentrerai ma réponse sur quelques domaines clés, et je commencerai par l'accès aux soutiens à l'établissement et à l'intégration.
Il existe un certain nombre de programmes et de services disponibles à travers le Canada, et notre gouvernement dépense environ 1,7 milliard de dollars pour financer ces soutiens. Cependant, je pense que l'accès à ces services devient plus complexe. Ainsi, de nombreux jeunes peuvent ne pas savoir que ces programmes sont disponibles. Il faut donc veiller à ce qu'il y ait une meilleure coordination au sein du secteur afin d'amplifier ces efforts.
En fonction de l'endroit où vous vous installez dans le pays, les jeunes qui vont dans des communautés plus rurales ou plus petites peuvent manquer d'affinités culturelles et de soutiens culturellement compétents disponibles pour ces jeunes.
Je dirais également qu'en ce qui concerne le moment de l'arrivée, pour les immigrants plus récents, il est plus probable qu'ils aient accès à ces soutiens essentiels au cours de la première à la cinquième année de leur installation. Mais au fur et à mesure qu'ils progressent dans leur parcours au Canada, ils peuvent encore avoir besoin d'aide, mais celle-ci n'est pas aussi facilement disponible pour eux.
Je pense par exemple aux aides à l'apprentissage de la langue. Même si ces jeunes vont à l'école, ils peuvent être orientés vers des programmes scolaires qui peuvent être basés sur leur niveau de langue et pas nécessairement sur leurs compétences ou leur potentiel intellectuel. Mais ils sont placés dans ces programmes qui peuvent les limiter, en termes d'accès au soutien dont ils ont besoin pour apprendre et fonctionner dans les langues officielles.
Je dirai également que les aides à l'établissement et à l'intégration qui sont disponibles pour de nombreux jeunes se situent en dehors du noyau dur de la population en âge de travailler. Ainsi, si vous avez moins de 25 ans, il y a moins de chances, ou moins de possibilités, d'obtenir des aides axées sur le développement de carrière pour les jeunes qui essaient de faciliter leur transition de l'école au travail entre la fin de leurs études secondaires et l'entrée à l'université.
Un autre problème ou défi pour les jeunes immigrés pourrait être le manque de capital social.
Lorsque vous arrivez dans un pays et que vous vous intégrez à la société en tant que nouvel arrivant, vous partez souvent de zéro. Et pour les jeunes qui arrivent ici, ou qui sont peut-être de la deuxième génération et dont les parents s'efforcent également d'établir leur base ou d'avoir une sorte de filet de sécurité dans le pays, il est difficile d'essayer de s'en sortir tout seul.
Et donc, avec un soutien limité, avoir des amis, se faire des amis à l'école, ou avoir ces relations qui peuvent faciliter votre entrée sur le marché du travail et avoir un travail équitable, par exemple, c'est quelque chose qui peut être extrêmement difficile à avoir, et cela a un impact sur votre capacité à fonctionner pleinement sur le marché du travail.
Oui, donc comme je l'ai déjà mentionné, vers une sensibilisation ou une information limitée sur les soutiens disponibles pour les jeunes, c'est un autre défi en ce qui concerne le capital social.
Je pense que Surranna a également abordé ce point dans ses réponses, à savoir les préjugés et la discrimination sur le marché du travail.
L'un des domaines que nous avons découverts dans nos recherches pour le rapport, par exemple, est le manque de reconnaissance des diplômes internationaux ou de ceux qui sont obtenus à l'étranger. Pour de nombreux jeunes arrivant au Canada, la non-reconnaissance de l'expérience professionnelle ou éducative acquise à l'étranger constitue un obstacle à l'entrée sur le marché du travail et à la réussite.
Cela pousserait donc les jeunes à multiplier les "emplois de survie", généralement peu qualifiés ou mal rémunérés, juste pour s'en sortir et mettre le pied à l'étrier, acquérir une première expérience. Mais cela crée une habitude ou un système dans lequel ils sont placés dans ces emplois plus précaires qui ont une évolution de carrière limitée et, comme l'a mentionné Surranna, les préjugés liés à l'origine raciale ou ethnique, à l'accent, à la zone dans laquelle ils vivent, à des choses comme ça, des préjugés qui réduisent leurs chances de développer leurs compétences pour entrer dans la vie active.
Bien que ces défis restent pressants, je pense qu'un excellent travail est en cours et qu'il est essentiel que nous continuions à tirer parti de ces opportunités et à les développer afin de garantir que les jeunes immigrants soient de plus en plus capables de réussir sur le marché du travail canadien.
Certaines de ces opportunités incluent l'écoute et la co-création avec les jeunes, c'est-à-dire l'engagement avec les jeunes tout au long du processus de prise de décision, et vers le développement de programmes et d'interventions politiques qui répondent à leurs besoins. Il est donc important que les jeunes n'aient pas seulement un siège à la table, mais qu'ils aient la possibilité de contribuer à la mise en place de la situation. Les jeunes débordent d'idées, et ils peuvent et doivent être consultés en tant qu'experts en ce qui concerne leurs besoins et les solutions qui pourraient les aider.
Et ils devraient être rémunérés pour leur temps et leur expertise, n'est-ce pas? Je pense également que cela implique d'investir dans la mise en œuvre de programmes et d'initiatives spécifiques, tels que des opportunités d'apprentissage intégré au travail, afin d'apporter un soutien supplémentaire à la carrière. Il s'agit d'opportunités qui leur permettraient de développer leur capital social, d'élargir leurs réseaux et de mettre un pied dans la porte pour d'autres opportunités ; et cela les aiderait à fournir un filet de sécurité tout au long de leur transition de l'école au travail. Et nous devrions aussi travailler intentionnellement, comme Surranna l'a mentionné, à réduire les préjugés contre, par exemple, l'expérience professionnelle non canadienne, ainsi que les pratiques discriminatoires sur le lieu de travail.
Je pense également que nous avons la possibilité de mener et de collecter des recherches supplémentaires. Vous savez, nous comprenons, grâce à la recherche et éventuellement à l'expérience vécue, comme c'est le cas ici, que la pandémie a eu de nombreux impacts socio-économiques qui ont marqué les carrières, dont certains vous seront expliqués plus en détail dans les salles de réunion où mes collègues partageront les conclusions d'un rapport.
Je pense donc qu'il est important que nous puissions accéder à ces données désagrégées et les collecter afin de voir l'impact réel sur la démographie des jeunes immigrés, et je pense qu'il s'agit d'un grand pas vers l'identification des lacunes et l'élaboration de stratégies pour aider à répondre à ces préoccupations.
Karl Nazaire, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Modérateur
[18:31]
Merci, Theresa.
J'aime votre remarque sur la partie anglophone, car j'ai moi-même déménagé ici à l'âge de 14 ans et j'ai échoué aux tests d'alphabétisation en anglais en 10e année. Mais quand je parle aux gens maintenant, ils ne sont jamais capables de dire si je suis née ici ou en Haïti, c'est donc surprenant pour eux, mais merci. Cela me plaît.
Shalini, j'aimerais maintenant vous poser une question. En tant que chercheuse et économiste, quels sont, selon vous, les défis et les opportunités auxquels les nouveaux arrivants et les jeunes immigrés sont confrontés sur le marché du travail aujourd'hui?
Dr. Shalini Sharma, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Panéliste
[19:03]
Merci pour cette aimable présentation, Karl, et avant de commencer, merci bien sûr de m'avoir invitée au sein de l'équipe au CIMT. Et bien sûr, ce fut un réel plaisir de collaborer avec Anne-Lore, alors merci à elle pour son excellente collaboration, et bien sûr, à mes collègues panélistes pour leur présence ici aujourd'hui.
Donc, pour répondre à votre question, la principale préoccupation dans ce rapport ou le principal défi auquel les jeunes immigrants sont confrontés est le moment de leur arrivée au Canada. En effet, des études montrent que la plupart des jeunes immigrés qui sont arrivés enfants, à l'âge scolaire, ont obtenu de bons résultats, positifs et solides, des résultats en matière d'emploi comparables à ceux des jeunes nés au Canada, mais plus l'arrivée est tardive, plus la situation est difficile. Et ce n'est pas de la chirurgie cérébrale, n'est-ce pas? Parce qu'il faut de plus en plus de temps pour acquérir les compétences et s'adapter à un nouveau système scolaire, etc.
La recherche a donc montré que les jeunes immigrés - les jeunes immigrés établis qui sont arrivés il y a 10 ans ou plus ou avant - ont réussi à l'âge adulte à obtenir d'excellents résultats sur le plan de l'emploi. Et bien sûr, cela devient de plus en plus difficile à mesure que l'on arrive dans le pays à un âge de plus en plus avancé. C'est donc la première chose, qui suggère évidemment qu'il faut améliorer les services d'installation des immigrants, ceux qui permettent d'attraper les personnes qui passent entre les mailles du filet, parce que jusqu'à présent, l'installation des immigrants est en quelque sorte axée sur l'adaptation de la famille, mais vous avez, vous savez, un groupe d'âge entre 19 et 25 ans ou entre 19 et 29 ans. Cette tranche d'âge nécessite des capacités de mise en réseau spécialisées et d'autres choses de ce genre. C'est donc là que se trouve l'opportunité dans ce cas.
C'est donc le moment ou le droit d'arrivée qui compte, qui pose le défi aux jeunes immigrés en termes d'adaptation au marché du travail, et de nombreuses recherches montrent que c'est le cas.
L'autre grand problème est bien sûr le taux de participation au marché du travail plus faible que celui des jeunes nés au Canada. Et c'est historiquement vrai, parce que, ce n'est pas vraiment surprenant, les jeunes immigrés ont tendance à poursuivre des études à des taux beaucoup plus élevés que les jeunes nés au Canada, comme cela a toujours été le cas. D'accord, cela change bien sûr, car les taux d'emploi ont augmenté pour les jeunes immigrés, surtout pendant la pandémie. Nous avons constaté une forte croissance de l'emploi des immigrants dans les secteurs à haut salaire, comme les services professionnels, mais aussi dans les secteurs à bas salaire, comme l'hébergement et la restauration, ou l'entreposage et le transport.
Ainsi, vos chauffeurs Uber, vos livreurs Amazon, vos livreurs DoorDash, les personnes travaillant chez McDonald's, c'est le piège des bas salaires, c'est préoccupant. On ne peut donc atténuer cela que par les compétences, l'éducation et la formation. Et il y a des défis à relever dans ce domaine.
Je crois que j'avais deux minutes de lecture pour le faire. Je vais donc m'arrêter ici. Mais en tant qu'économiste, bien sûr, nous examinons des tendances plus longues et plus larges, et c'est là que je peux m'exprimer. Et nous pourrons revenir sur ce point, je vais laisser Michelle continuer pour l'instant.
Karl Nazaire, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Modérateur
[22:30]
Merci, Shalini.
Le point que vous avez soulevé concernant le calendrier est très important. Je suis arrivée ici à l'âge de 14 ans et j'ai eu du mal tout au long de mes études secondaires, contrairement à ma sœur qui est arrivée ici à l'âge de neuf ans. Elle est aujourd'hui à l'université en ingénierie biomédicale. Il y a donc une certaine—
Dr. Shalini Sharma, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Panéliste
[22:47]
Le choix du moment est important. Oui.
Karl Nazaire, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Modérateur
[22:50]
Oui, bien sûr. Tout à fait.
Michelle, je vais vous poser la question suivante.
J'ai hâte d'entendre votre point de vue, en tant que personne qui promeut l'inclusion des jeunes dans la main-d'œuvre. Quels sont, selon vous, les défis et les opportunités auxquels les nouveaux arrivants et les jeunes immigrés sont confrontés sur le marché du travail aujourd'hui?
Michelle Maruszczyk, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Panéliste
[23:05]
Oui, bien sûr. Merci pour cette question. Je vous remercie également de m'avoir invité.
Je suppose que je représente le point de vue des jeunes sur les données du rapport de recherche de ce panel. Sur la base de mon expérience, non seulement en tant qu'immigrante de deuxième génération en Allemagne, mais aussi en tant que nouvelle arrivante ici et ayant travaillé avec des réfugiés dans le passé, j'ai vu les gens se débattre avec différents obstacles, et j'en ai moi-même expérimenté certains.
Beaucoup de ces expériences ont été reprises dans le rapport. Je m'y reconnais donc tout à fait. L'une des principales choses que j'ai vues revenir est, par exemple, la barrière linguistique, comme vous l'avez mentionné Karl, même vous-même, mais parfois il ne s'agit même pas de la langue cible. Même si nous entrons dans les détails, comme le fait de parler couramment la langue cible. Parfois, c'est aussi simplement le jargon professionnel que vous ne connaissez pas. Je sais peut-être de quoi vous parlez dans ma langue maternelle, mais au niveau professionnel, il me manque peut-être un peu de vocabulaire, ce qui prend du temps à comprendre et à se familiariser avec le sujet.
Et puis, bien sûr, nous l'avons déjà mentionné, la reconnaissance des diplômes. Un autre aspect important, probablement pour les jeunes immigrés qui sont déjà, disons, plus âgés et qui ont déjà terminé une partie de leur éducation ou de leur développement professionnel, est que les diplômes ou l'expérience professionnelle ne sont pas reconnus. J'ai entendu des histoires, par exemple celle de ma mère qui, en tant que jeune immigrée en Allemagne, a dû aller quelque part et travailler dans un domaine d'études complètement différent. Et même moi, lorsque je suis arrivée ici avec mon diplôme allemand, je n'ai pas pu travailler dans le domaine que j'avais étudié pendant plusieurs années. C'est donc quelque chose que je vois personnellement dans les problèmes de reconnaissance des diplômes.
Et bien sûr, si vous arrivez plus tard, le manque de réseau vient s'ajouter à tout cela. Qu'il s'agisse du réseau social ou même du réseau professionnel.
Lorsque je suis arrivé ici, je ne connaissais pratiquement personne, étant donné que ma seule expérience ici a été d'étudier à l'étranger pendant quatre mois, et que cela remonte à six ans. Ces liens se sont donc déjà rompus naturellement. Et bien sûr, sur le plan professionnel, puisque je n'ai aucune expérience de travail au Canada. Je suis arrivée ici sans réseau professionnel, ce qui constitue un obstacle lorsqu'il s'agit de postuler à un emploi avec des références, car, pour l'anecdote, en Allemagne, il n'est pas d'usage d'indiquer des références sur sa candidature. Et lorsque j'ai postulé pour des missions de bénévolat, on m'a demandé des références professionnelles. J'ai eu du mal à répondre à cette demande, simplement parce que je n'avais pas de réseau.
Je me suis donc dit, super, maintenant je dois essayer de trouver toutes sortes d'occasions d'entrer en contact avec des gens pour créer un réseau à partir de la base, pour pouvoir ensuite postuler à des offres d'emploi. Et tout cela, je le vois, conduit des personnes qualifiées à travailler dans des emplois qui ne correspondent pas à leur expérience, ce que Shalini a également mentionné comme ce "piège". J'ai vu des gens qui avaient une double maîtrise et qui travaillaient dans un gymnase local, simplement pour commencer à travailler ici au Canada.
Et bien sûr, comme l'a dit Surranna, les différences culturelles, les préjugés et la discrimination. Cela peut aller jusqu'à la discrimination. En ce qui me concerne, je peux m'estimer chanceuse et privilégiée de ne pas avoir été personnellement victime de discrimination, mais il existe tout de même des différences culturelles. Aussi minimes soient-elles, on pourrait penser que le Canada et l'Allemagne ne présentent pas une grande différence. Mais disons que pour l'illustrer. Par exemple, j'ai été élevé en Allemagne dans un esprit de franchise, en allant droit au but, en évitant toute sorte de bavardage inutile, parce que nous sommes très directs dans nos types de communication et bien que ce ne soit qu'un problème de communication mineur, cela a un certain effet sur la façon dont les gens vous perçoivent en tant que personne, professionnellement et surtout personnellement. Il faut s'habituer à demander aux gens comment ils vont, aussi drôle que cela puisse paraître, mais dans mon pays, il n'est pas courant de demander à quelqu'un comment il va tous les jours ou de commencer ses courriels de cette manière. C'est le cas sur tous les canaux de communication, juste une chose vraiment mineure, qui me colle encore à la peau aujourd'hui, et que je dois parfois me rappeler jusqu'à aujourd'hui.
Quant aux opportunités, bien qu'il y ait beaucoup d'aspects négatifs, j'en vois surtout dans l'entreprenariat, le mentorat et l'apprentissage interculturel, je suppose. Voilà ce que j'en pense. Lorsque le système, le marché du travail traditionnel ne vous favorise pas vraiment, cela vous motive à trouver votre propre voie. Ainsi, j'ai vu beaucoup de jeunes immigrés qui sont venus ici et ont créé leur propre entreprise, ce qui peut ou non être influencé par la façon dont le système les traite, mais j'ai vu beaucoup d'immigrés, au moins ici et aussi sur la côte Est, ouvrir leur propre entreprise avec succès.
Enfin, je pense que le mentorat et l'apprentissage interculturel sont des éléments essentiels. Les immigrants, j'aimerais m'enorgueillir, et peut-être Karl aussi - toute personne qui a immigré dans un pays différent fait preuve d'une grande résilience parce qu'elle a dû traverser des épreuves personnelles, chacune à un niveau très individuel, mais l'immigration est une chose importante, changer de pays, laisser sa famille et ses amis derrière soi, et en quelque sorte faire un pas en avant dans un nouveau pays. Cette résilience et cette expérience sont donc tout aussi précieuses que le mentorat que vous pouvez obtenir auprès de professionnels ici au Canada. Il s'agit donc d'une opportunité réciproque pour les personnes d'apprendre les unes des autres, tant sur le plan professionnel que sur celui des compétences non techniques. C'est une opportunité d'apprentissage et de développement. Oui, tant sur le plan professionnel que personnel. Je résumerais donc les défis et les opportunités à ce qui a été évoqué dans le rapport, à savoir la reconnaissance des diplômes, la langue, le réseau surtout, la discrimination et, encore une fois, cet échange, ce niveau interpersonnel, que nous pouvons considérer comme une opportunité pour les deux parties.
Karl Nazaire, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Modérateur
[29:00]
Merci, Michelle. J'apprécie votre point de vue. Et j'apprécie également le point de vue de tous les autres.
Je vous remercie tous. C'était une excellente façon de cadrer notre discussion d'aujourd'hui.
Shalini. J'aimerais me tourner vers vous pour la question suivante. Je me demande si vous pourriez parler de l'importance, pardon, je me demande si vous pourriez parler des différentes expériences des jeunes immigrants au Canada par rapport à d'autres groupes comme les immigrants établis ou les étudiants ici avec un permis d'études? En quoi ces expériences sont-elles différentes et pourquoi existent-elles?
Dr. Shalini Sharma, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Panéliste
[22:47]
Merci, Karl. C'est une bonne question.
Permettez-moi de commencer par dire que les expériences sont naturellement différentes, les différences - excusez-moi, je radote. Les expériences sont déjà très différentes pour chacun de ces groupes parce qu'ils sont différents par définition, vous savez, ils ont des choses différentes qui les définissent tous.
Pour clarifier un peu plus les choses, je dirai que les immigrants établis sont généralement ceux qui ont vécu une période de transition. Les immigrés établis sont généralement ceux qui sont ici depuis 10 ans ou plus, puisque nous nous concentrons sur les jeunes immigrés. Ils sont donc probablement arrivés enfants. La plupart d'entre eux sont arrivés enfants, la plupart d'entre eux sont arrivés enfants. Il est donc probable que leurs parents soient ceux qui ont souffert de ce que nous appelons dans la littérature, un effet d'entrée négatif, ce qui signifie essentiellement que lorsque vous entrez dans le pays, vos revenus et votre emploi subissent un énorme coup, vous savez, par rapport aux personnes nées dans le pays. En gros, vous avez un revenu d'emploi déprimé pendant une période assez longue jusqu'à ce qu'il s'assimile sur une période de 15 ou 20 ans, mais ce qui se passe, nous l'avons vu dans les données, c'est que cette période est de plus en plus longue parce que l'effet d'entrée négatif pour chaque cohorte successive devient de plus en plus important. Les gens mettent donc de plus en plus de temps à faire décoller leurs salaires. Il est donc probable que cet effet négatif de l'entrée sur le marché du travail a été davantage ressenti par les parents des immigrés établis qui ont connu cette surqualification. Je veux dire, vous avez entendu des histoires, vous savez, il y avait un scientifique chinois spécialisé dans les fusées qui retournait des hamburgers sur Young Street. C'était avant les années 90, et nous avons appris ce genre d'histoires. Il y a donc ce problème de surqualification qui est bien plus valable pour les immigrés plus âgés que pour les jeunes immigrés. Mais c'est parce que je parle d'immigrants établis. Mais c'est parce que je parle d'immigrés établis.
Lorsque nous parlons de cohortes plus récentes et plus anciennes de jeunes immigrants qui arrivent à l'adolescence ou plus âgés, c'est là qu'ils sont confrontés à de nombreux problèmes, vous savez, où ils prennent cet effet d'entrée négatif, ce qui explique pourquoi j'ai fait allusion à une sorte d'amélioration des services d'établissement pour eux, en augmentant le filet de sécurité pour ces jeunes immigrants nouveaux arrivants. Mais il y a aussi l'éducation et la formation professionnelle qui peuvent atténuer cet effet dans une large mesure, et c'est le cas. Mais c'est là que réside le piège, et c'est le problème que nous avons vu dans les données lorsque nous avons travaillé sur le rapport. Alors que les taux d'emploi des jeunes immigrés, y compris des jeunes immigrés primo-arrivants, ont augmenté et se sont améliorés pendant la pandémie, d'accord, ils s'engageaient davantage sur le marché du travail, ils trouvaient plus d'emplois, mais en même temps, leur participation à l'éducation, plutôt que leur présence à l'école, diminuait. C'est donc l'aspect le plus troublant. Ils travaillent plus mais étudient moins. Et nous n'avons pas constaté cet effet chez les jeunes nés au Canada, qui sont restés plus ou moins stables. En fait, les inscriptions ont même augmenté pendant la pandémie, d'accord? Ils acquièrent donc régulièrement des compétences, alors que ce groupe de jeunes travailleurs immigrés, en particulier les jeunes immigrés primo-arrivants, éprouve de plus en plus de difficultés. Nous nous inquiétons par exemple de la baisse des taux de fréquentation scolaire.
Nous ne savons pas s'il s'agit d'une situation ponctuelle ou d'une tendance, alors c'est l'autre chose, d'accord, mettons-y un astérisque. Mais si nous étendons cette logique ou ce constat à un autre groupe d'étudiants, vous savez, les étudiants étrangers qui sont ici avec des permis temporaires, ils sont ici pour étudier, d'accord, alors cela devient encore plus troublant, parce que ce qui s'est passé au cours des 20 dernières années, depuis 2000 en fait, vous verrez que le dépôt de trois ou quatre dossiers d'étudiants étrangers a en quelque sorte explosé, il a vraiment, vraiment augmenté, ils participent au marché du travail d'une manière très importante. Ils participent énormément au marché du travail. Et c'est là le problème, parce que beaucoup d'entre eux viennent d'un milieu non universitaire ou collégial. Pourquoi est-ce un problème? Parce qu'ils risquent d'être pris au piège des bas salaires dont je parlais tout à l'heure. D'accord.
Alors, bien sûr, nous avons besoin d'une question, mais que faisons-nous avec notre politique d'immigration? Notre politique d'immigration en deux étapes. Récemment, par exemple, nous savons que le gouvernement du Canada a levé la limite de 20 heures pour les étudiants étrangers afin qu'ils puissent travailler en dehors du campus. C'est une excellente idée à court terme, car cela signifie qu'ils participent davantage au marché du travail, qu'ils comblent les déficits de main-d'œuvre au Canada, dans plusieurs secteurs. Mais il y a des implications à long terme, car cela signifie essentiellement qu'ils mettront plus de temps à s'éduquer et à s'assimiler au marché du travail à long terme. Il y a donc des effets à long terme qui ne sont pas très bons, vous savez, et il s'agit donc de vrais problèmes avec ces différents réservoirs de main-d'œuvre, les jeunes immigrés établis, les jeunes immigrés récents et les étudiants étrangers, dont nous devons être conscients, et nous devons vraiment en parler.
Je m'arrête ici. Je m'arrête ici.
Karl Nazaire, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Modérateur
[34:35]
Merci Shalini, c'est très intéressant.
Ensuite, j'aimerais poser une question à Theresa. Nous avons déjà entendu parler de la résilience chez les jeunes. Comment définiriez-vous la résilience en ce qui concerne les jeunes immigrés sur le marché du travail, et comment pouvons-nous mieux soutenir leur résilience?
Theresa Jones, World Education Services
Panéliste
[34:54]
Merci beaucoup, Karl, pour cette question.
Les jeunes immigrants font partie intégrante de la main-d'œuvre émergente du Canada. À la lumière des défis dont nous avons eu l'occasion de parler au début, et dont nous avons également entendu parler par Shalini, et dont vous entendrez parler plus tard dans les salles de discussion, l'histoire des jeunes immigrants et réfugiés ici au Canada est celle d'une formidable résilience.
Nous pouvons en parler du point de vue de leur capacité à naviguer sur le marché du travail et à atteindre des taux plus élevés de réussite scolaire, comme nous l'avons entendu, comme les jeunes suivent des études post-secondaires, ils atteignent des niveaux plus élevés de réussite scolaire, mais en même temps, ils rencontrent plus de difficultés lorsqu'il s'agit de s'intégrer au marché du travail plus tard. Et nous avons vu que cela a entraîné ou a été - une pression supplémentaire a été exercée tout au long de la pandémie sur toute une série de paramètres.
Nous constatons donc que, même à l'heure actuelle, ils naviguent sur le marché du travail à une époque de pénuries chroniques de main-d'œuvre et de pénuries de compétences. Il y a eu la transition vers le travail à distance et l'apprentissage en ligne, et je dirais que l'environnement est très imprévisible et aussi un peu volatile, mais en même temps, ils naviguent dans tous ces environnements et circonstances qui changent rapidement et ils sont capables de travailler à la construction d'une base plus solide pour eux qui facilite leur succès. Ils continuent donc à faire des progrès dans la construction de leur capital social, dans l'élargissement de leurs réseaux, en s'assurant qu'ils disposent des soutiens nécessaires à leur réussite. C'est vrai? Ils y parviennent tout en étant en mesure de soutenir leur famille, au Canada et à l'étranger, grâce aux différents engagements qu'ils ont pris. Nous constatons également qu'ils font des progrès dans le domaine de la représentation, comme nous l'avons déjà mentionné, et de la défense des intérêts. N'est-ce pas? Karl, Michelle et vous êtes tous deux ici pour partager davantage votre expérience en tant que jeunes ayant immigré au Canada, pour partager vos expériences et pour pouvoir les utiliser comme outil de défense des droits. Je pense qu'en reconnaissant ces expériences et en les amplifiant, nous sommes en mesure d'aider davantage les jeunes à développer leur résilience.
J'ajouterai que soutenir les jeunes dans leur résilience, c'est les doter d'opportunités et de compétences à l'épreuve du temps, qu'ils pourront exploiter tout au long des transformations du marché du travail, comme nous l'avons vu récemment avec la pandémie et au-delà. Ainsi, alors que nous nous dirigeons vers la reprise après la pandémie, nous devrions être en mesure d'investir davantage dans le soutien au développement de carrière, en maintenant et en amplifiant les efforts actuels. Je sais que dans le secteur de l'immigration, ainsi que dans les différents espaces de plaidoyer et de recherche, il y a une sorte d'effet de silo - en ce sens qu'il y a beaucoup d'excellentes initiatives qui se déroulent dans différents secteurs, mais nous n'en sommes pas toujours conscients, même lorsque nous travaillons au sein de ces secteurs. C'est pourquoi la possibilité de briser ces silos, de mieux se coordonner et de s'engager les uns avec les autres, comme nous le faisons sur cette plateforme, nous avons quelques organisations qui sont représentées ici et c'est donc un excellent moyen de montrer la façon de travailler ensemble vers l'objectif commun de soutenir les jeunes immigrés à long terme. Je dirais aussi qu'il faut ouvrir des portes aux jeunes. Comme je l'ai mentionné plus tôt, il s'agit d'impliquer les jeunes tout au long du processus de prise de décision, de les faire participer à la discussion, de les aider à orienter la discussion vers des solutions. Je dirais également qu'il s'agit d'investir dans de nouvelles opportunités pour qu'ils puissent partager leur expertise.
Enfin, je dirais que nous travaillons plus intentionnellement à lever les obstacles auxquels sont confrontés les jeunes, et ce dans les nombreux domaines dont nous avons parlé précédemment. Voilà donc ce que je pense de la résilience des jeunes immigrés.
Karl Nazaire, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Modérateur
[38:46]
Merci, Theresa. C'est aussi un excellent point de départ pour ma prochaine question, qui s'adresse à Surranna.
Surranna, on parle beaucoup du fait qu'une économie résiliente est une économie verte et qu'il semble y avoir beaucoup d'opportunités pour les jeunes. Quelles sont les voies possibles pour les jeunes immigrants dans l'économie verte du Canada? Et comment peut-on les aider à saisir ces opportunités?
Surranna Sandy, Skills for Change
Panéliste
[39:05]
Je vous remercie. Je suis assise ici avec tous mes collègues du panel et j'ai beaucoup appris. Je vous remercie donc d'avoir réuni un panel aussi intéressant.
L'économie verte au Canada offre de nombreux débouchés potentiels aux jeunes immigrants, d'autant plus que la demande de travailleurs qualifiés dans des secteurs tels que les énergies renouvelables, les technologies propres, l'énergie et l'efficacité énergétique augmente les possibilités de faire carrière dans ces domaines. Ici, par exemple, à Skills for Change, nous avons eu au fil des ans un projet d'écologisation pour les jeunes que nous avons maintenant obtenu un financement du TD Ready Commitment fund, qui nous a fourni un million de dollars pour lancer dans cinq localités de Toronto un Youth Climate Action Program, et aussi, vous le savez, un financement du gouvernement provincial pour mettre en place un programme STEM pour les jeunes Noirs et racialisés.
Cela permet donc à Skills for Change et à notre équipe d'aider à soutenir de nouveaux parcours de carrière, l'identification et la formation dans un secteur zéro - dans le secteur du commerce pour nos clients. Nous nous concentrons sur les immigrés, les nouveaux arrivants et les jeunes issus de minorités ethniques afin de les préparer à ces opportunités. Ce qui est vraiment formidable, c'est que ce projet - le Youth Climate Action Project - est mené par des jeunes. Nous allons travailler avec 200 jeunes au cours de l'année prochaine pour développer des projets climatiques - des projets qui se concentrent sur la lutte contre le changement climatique et la construction de communautés résilientes. Cela leur permettra également de bénéficier d'un véritable développement des compétences et d'une gestion de carrière afin d'identifier les possibilités de développement professionnel, de formation et de carrière dans le secteur vert. Il s'agit là d'un point essentiel.
Une autre chose importante est que les programmes de micro-compétences et de parcours de carrière doivent être développés à grande échelle, parce qu'ils sont essentiels pour fournir aux jeunes les compétences et les connaissances dont ils ont besoin pour identifier et accéder aux opportunités de l'économie verte et s'y préparer. Dans le cadre de nos projets, par exemple le projet Youth Climate Action et nos projets STEM, nous proposons des formations très ciblées dans des domaines spécifiques tels que l'efficacité énergétique, les pratiques commerciales durables, afin de nous assurer que les jeunes sont bien préparés à répondre aux exigences d'un secteur vert qui évolue très rapidement. Ces programmes de micro-compétences et de parcours de carrière sont vraiment essentiels pour que les jeunes immigrés sachent que ces opportunités existent dans l'économie verte, car ils les aideront à développer les compétences dont ils ont besoin pour réussir dans l'industrie et leur fourniront des conseils sur les étapes qu'ils doivent suivre pour faire avancer leur carrière.
L'un des aspects les plus intéressants de l'économie verte, qui permet la création d'opportunités pour les jeunes, les personnes racialisées, les nouveaux arrivants, les immigrants, en particulier ceux qui ont des compétences en STEM, comme l'ont mentionné mes collègues panélistes, il y a des nouveaux arrivants qui viennent avec une éducation internationale en science et en technologie et qui peuvent vraiment jouer un rôle essentiel dans le développement et la mise en œuvre de solutions innovantes pour lutter contre le changement climatique grâce à de nouveaux projets, produits et solutions qu'ils peuvent mettre au point. Nous pouvons également guider ces jeunes racialisés et ces nouveaux arrivants pour qu'ils deviennent de jeunes entrepreneurs dans un espace vert afin de créer des entreprises durables qui visent à relever les défis environnementaux et qui peuvent générer, vous le savez, des opportunités économiques pour eux et pour d'autres.
En les soutenant par le biais de formations ciblées et de mentorat - j'ai déjà mentionné le mentorat, mais il est essentiel - nous pouvons les aider à concrétiser leurs idées et ils peuvent, en même temps, avoir un impact significatif sur le monde en travaillant dans les espaces verts, mais nous devons les soutenir. Pour aider les jeunes immigrés à tirer parti des possibilités offertes par l'économie verte, il est donc essentiel de leur donner accès à l'éducation et à la formation qui les prépareront. J'ai déjà parlé du mentorat, mais les programmes de mise en réseau qui mettent ces jeunes en contact avec des professionnels de l'industrie peuvent les aider à se faire une idée de l'industrie, à nouer des liens et à accéder plus facilement à des parcours de carrière potentiels.
Mais nous devons encore nous attaquer aux barrières systémiques qui peuvent empêcher ces jeunes immigrés d'accéder à ces opportunités. Nous en avons parlé, nous devons continuer à en parler, mais la discrimination et le manque d'accès aux ressources existent. Ils sont là, ils restent là. Nous devons nous attaquer à ces obstacles pour faire en sorte que tous les jeunes aient une chance de réussir dans l'économie verte du Canada. Certains de ces obstacles pourraient donc également inclure des normes restrictives en matière de genre, n'est-ce pas? Il y a des lacunes structurelles, il y a des obstacles, y compris le manque de services de soutien ou le manque de financement ou de garanties pour accéder à des prêts pour, vous savez, faire avancer les idées pour une solution, un outil ou un produit vert.
Par ailleurs, la majorité des emplois créés dans le cadre de la transition verte devraient être créés dans des secteurs techniques traditionnellement dominés par les hommes, ce qui signifie que nous devons prendre des mesures intentionnelles pour veiller à ce que les femmes et les filles, les femmes et les filles nouvellement arrivées, les jeunes femmes et les filles ne soient pas encore plus marginalisées dans le cadre de l'économie verte.
Mais il y a des choses positives à attendre, n'est-ce pas? Comme de plus en plus d'entreprises et d'industries donnent la priorité à la durabilité et à la responsabilité environnementale, il y aura une demande croissante de travailleurs ayant une expertise dans les technologies vertes, les énergies renouvelables ou les pratiques commerciales durables. Les jeunes immigrés racialisés ont donc la possibilité d'acquérir ces compétences et de devenir des leaders dans l'économie verte émergente. À Skills for Change, nous nous sommes donc engagés à soutenir les jeunes dans la poursuite d'économies vertes par le biais de nos projets Youth Climate Action qui visent non seulement à sensibiliser aux questions climatiques, mais aussi à développer des solutions techniques et autres pour aider à construire un avenir plus résilient et durable pour tous ; et à s'assurer que les jeunes immigrants racialisés sont conscients des opportunités qui existent dans l'économie verte, qu'ils sont bien préparés pour tirer parti de ces opportunités, et qu'ils disposent des outils, des compétences et de la résilience nécessaires pour aller de l'avant et réussir dans l'économie verte. J'encourage donc les personnes présentes à l'appel ou les jeunes qui n'ont peut-être jamais pensé à l'économie verte et aux emplois nets zéro à explorer ces possibilités, à se connecter à Skills for Change, notre organisation, et à regarder nos projets. Et j'encourage les professionnels de l'orientation qui sont présents à aider leurs clients à s'orienter vers cette voie particulière pour les possibilités de formation qui existent - les emplois qui existent - afin qu'ils soient préparés aux emplois de l'avenir.
Karl Nazaire, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Modérateur
[45:47]
Merci beaucoup, Surranna. C'était très intéressant.
Ensuite, Michelle, j'ai une dernière question à vous poser avant de conclure notre panel d'aujourd'hui et de passer aux groupes de discussion. En tant que jeune professionnelle nouvellement arrivée au Canada, quels sont les soutiens et les services que vous avez trouvés les plus utiles pour naviguer sur le marché du travail, et où voyez-vous des possibilités d'amélioration?
Michelle Maruszczyk, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Panéliste
[46:08]
Mon expérience des services de soutien est très liée à mon expérience d'arrivée ici, récemment, non pas en tant qu'étudiant international mais directement en tant que travailleur, et certaines de ces ressources standard telles que les universités/centres internationaux n'étaient pas disponibles pour moi. C'est peut-être une autre remarque, parce que je suppose que les étudiants internationaux ont accès à ces centres en tant que premier point de contact dans le cadre des universités. Malheureusement, ce n'était pas le cas pour moi.
Personnellement, ce que j'ai trouvé le plus utile, ce sont les services de soutien qui offrent un soutien individuel. Bien qu'il ait été utile de trouver des guides sur les lieux de recherche d'emploi, sur la manière de postuler à un emploi - en particulier sur la manière de structurer un CV parce que c'est différent de la manière dont il est structuré à la maison - il était vraiment utile d'avoir une personne qui décortique votre candidature, examine le CV, les détails, les descriptions et vous aide à postuler à chaque demande d'emploi. Un guide vous propose un dossier de candidature, comme un dossier de candidature idéal ou une version de celui-ci, mais chaque dossier de candidature est très spécifique à votre expérience personnelle, ainsi qu'aux responsabilités annoncées dans le dossier de candidature. Le simple fait de bénéficier de ce soutien individuel m'a donc été très utile.
Et bien que j'aie personnellement obtenu la plupart de mon soutien et de mon aide auprès de personnes que je connaissais socialement et professionnellement, j'ai rencontré par hasard des services de soutien et je suppose que c'est ce qui me frappe le plus, ce qui est très lié à ce que Theresa a dit, c'est qu'il existe des services mais que je n'en étais pas consciente. Souvent, c'est par pure coïncidence que je les ai découverts. Et tout simplement parce que j'étais un nouvel arrivant, je ne savais pas où les chercher. Je ne sais pas s'il s'agit d'une stratégie de marketing, ou peut-être, je ne sais pas, de trouver d'autres moyens de rationaliser la sensibilisation à ces ressources. Mais il s'agissait surtout de savoir où les trouver et non pas s'ils sont là, parce qu'en creusant plus profondément et même par coïncidence, j'ai compris qu'il y avait ces services de soutien, mais je ne savais tout simplement pas où les chercher.
Par exemple, pour illustrer ce sujet - cela peut sembler drôle et étrange et c'est juste un petit rire dans le contexte de ce panel - nous n'avons pas de YMCA à la maison. Alors, quand je passais devant le YMCA ici à Halifax, il s'agit d'un centre de remise en forme et d'un centre de garde d'enfants. Je n'avais jamais pensé qu'il pouvait aussi y avoir des services d'emploi, parce que pour moi c'était juste un lien étrange entre un gymnase et des services d'emploi, mais il s'avère que le YMCA offre des services d'emploi, ce que j'ignorais. J'ai découvert ce fait par l'intermédiaire d'un ami commun dont l'ami s'est avéré être un employé de ces services. Je n'aurais donc jamais pensé me retrouver en ligne à chercher des services d'emploi de l'UCJG parce que je n'avais tout simplement pas de lien, parce que je n'avais jamais associé la marque de l'UCJG à des services d'emploi. Ou même, je suis tombée sur ISANS, qui est l'Immigrant Services Association of Nova Scotia, non pas parce que je l'avais lu quelque part, mais parce que j'ai vu au hasard des gens que je connaissais de l'université à l'époque, de mon semestre à l'étranger que j'ai passé ici, qui ont soudainement commencé à occuper des postes chez eux.
Je me suis dit : " Oh, félicitez cette personne sur LinkedIn, parce qu'elle a décroché un poste à l'ISANS ". ISANS, qu'est-ce que c'est? Après avoir fait des recherches, je me suis dit : "Oh, attendez, c'est super. C'est quelque chose que je peux étudier.
C'est donc en grande partie ce que Teresa a dit, la conscience qu'il y a, techniquement parlant, les ressources sont là, c'est juste la disponibilité et la conscience, ce qui, je suppose, est un certain ou peut-être un obstacle spécial pour les nouveaux arrivants qui arrivent sans aucune sorte de réseau. Je n'avais donc pas de réseau universitaire, ni de réseau professionnel. Il m'aurait donc été très utile qu'une personne s'assoie avec moi et ait une discussion normale, et peut-être qu'au cours de la conversation, j'aurais appris qu'il y a des ressources auxquelles vous pouvez vous adresser. Il ne s'agit donc pas nécessairement d'un service de soutien, qui m'apporte déjà de l'aide, mais d'une sorte de médiateur qui m'oriente et me guide vers les bonnes ressources. J'aimerais donc mettre l'accent sur les opportunités de mentorat, tout simplement parce que grâce à ce mentorat, nous pouvons non seulement apprendre les uns des autres, mais aussi, disons, pour l'un des obstacles que j'ai évoqués, les références dans le cadre des demandes d'emploi, peut-être que si vous avez un mentor qui est bien sûr établi dans son réseau professionnel, il pourrait déjà vous donner au moins une référence professionnelle, ce qui vous aide à commencer vos demandes d'emploi, en plus du fait de naviguer dans cet espace écrasant de ressources dont vous ne soupçonnez même pas l'existence.
J'insiste donc beaucoup sur les possibilités de mentorat, ou simplement sur la médiation - rendre les ressources plus visibles. Et si je propose des services, j'insiste beaucoup sur le mentorat individuel ou le soutien individuel, par exemple en examinant les demandes d'emploi ou simplement, je suppose, en naviguant dans le nouvel environnement, parce qu'en fin de compte, ce n'est pas seulement un travail. C'est une nouvelle vie qui commence dans un nouveau pays. Je pense donc que le soutien individuel et la sensibilisation sont les principaux éléments que j'aimerais mettre en avant pour cette dernière question.
Karl Nazaire, Conseil Canadien pour la réussite des jeunes
Modérateur
[51:26]
Merci, Michelle.
Oui, ces services sont vraiment très importants. En particulier lorsque vous arrivez dans ce pays à un âge avancé, comme le disait Shalini, le choix du moment est essentiel pour un immigrant. Je vous remercie donc. Je suis ravie d'entendre votre point de vue de nouvel arrivant dans ce dialogue, et je sais que nous aurons l'occasion d'explorer davantage ce sujet dans les discussions en petits groupes.
Merci encore à tous. Je pense à Shalini, Theresa, Surranna et Michelle qui nous ont rejoints aujourd'hui. Ce fut une excellente discussion pour lancer la soirée, et je sais que j'ai certainement beaucoup appris.
Je vais maintenant laisser la parole à Anne, qui va nous parler des groupes de discussion. Je vous remercie de votre attention.
Anne Patterson, Conseil d'information sur le marché du travail
Facilitatrice de l'événement
[52:04]
Merci beaucoup Karl, et merci encore à tous nos panélistes. Nous apprécions vraiment cette riche discussion sur les nombreuses opportunités et les nombreux obstacles auxquels sont confrontés les jeunes immigrants au Canada.
Si l'un des participants d'aujourd'hui a des questions à poser aux panélistes, nous l'invitons à les poser dans le chat - pour poursuivre le dialogue. Nous aurons également l'occasion de parler davantage de ces sujets dans les salles de réunion que nous nous apprêtons à rejoindre.
Voici donc la suite des événements.
Dans environ deux minutes, vous serez automatiquement répartis par zoom dans l'un des trois groupes de discussion, où vous entendrez un bref aperçu du travail de vos hôtes de discussion et de vos centres d'intérêt en ce qui concerne les jeunes immigrés et nouveaux arrivants sur le marché du travail, et vous aurez l'occasion de poser des questions et d'engager un dialogue.
Au bout de 20 minutes, un compte à rebours s'affichera sur votre écran pour vous avertir que vous serez transféré dans un nouveau groupe de discussion, dans environ une minute. Vous disposerez de 20 minutes dans le groupe de discussion suivant, puis le compte à rebours se déclenchera à nouveau et vous passerez dans le troisième groupe de discussion.
Au bout d'une heure, vous aurez eu l'occasion de participer aux trois groupes de discussion, et nous reviendrons dans la salle principale pour clore notre journée.
Nous vous demandons donc de bien vouloir nous accorder une minute, le temps que notre équipe répartisse les participants dans leurs groupes, et nous vous retrouverons bientôt.
Bonjour à tous, bon retour de vos discussions. Merci beaucoup de vous être joints à nous aujourd'hui.
J'espère que vous avez apprécié les salles de réunion, et je vous présente mes excuses pour les problèmes techniques, nous ferons mieux la prochaine fois.
Au nom du CIMT, je tiens à remercier chaleureusement notre modérateur, nos panélistes et nos animateurs de discussion, ainsi que le CCRJ et le WES pour leur soutien et leur engagement dans le cadre de cet événement.
Dans un instant, une enquête très courte va s'afficher sur votre écran. Il ne s'agit que de questions et nous souhaitons connaître votre avis sur l'expérience que vous avez vécue aujourd'hui. Nous espérons que vous nous ferez part de vos réflexions.
Merci encore à tous et bonne après-midi, quel que soit l'endroit d'où vous nous rejoignez.
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